文法学院法学19-2班先进班集体事迹材料

发布者:宗先波发布时间:2021-12-20浏览次数:155

法学1902班共37人,其中入党积极分子15人,发展对象6人,预备党员9人。班级内部和谐稳定、团结一致,班委热心助人、思想进步、有自觉的奉献意识和服务意识,成员勤奋用功、拼搏向前。在这个温暖的大家庭中,每个人都在发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个集体增光添彩。

一、班级思想建设

思想政治工作是所有工作的生命线。在党史学习活动中我们严格按照团总支的要求组织同学们学习党章,同时还结合党报党刊,体会党章内容,在团支部内互相交流,并鼓励同学们进行学习心得的总结。除了要求入党积极分子勤于写思想汇报,我们还督促团小组成员积极参加党史知识学习活动。团支部成员互相帮助,互相交流,互相配合,取得了较大的进步。团支部的学习尖子还常常积极与同学们交流心得,分享学习方法。在宣传教育方面,团支部委员会的成员,还有班级上的党员,都积极主动地向同学们传达党的思想,并鼓励大家加入中国共产党,在理论学习的基础上,积极开展爱国主义和集体主义教育,我们认真的贯彻了上级党委、团委的各项工作精神。此外,本支部还与其他支部一起沟通心得,互相促进学习。在每次团日活动开展前,我们都加大了宣传力度。我们还经常从《中国青年报》等报刊杂志摘取文章分享给同学,力争做到人人都能够及时了解社会热点,并针对当前发生的社会时事展开讨论,认真学习党和国家的重要会议,形成了以思想先进性带动学习积极性的良好风气,使同学们时刻保持思想进步。目前,我们班提交入党申请书的人数已经成功达到百分之百。

二、树立良好的班风学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出严以律己,宽以待人,勤奋踏实,锐意进取的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德增加同学们的集体荣誉感、班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进形成了一股强大的班级凝聚力。我们深知优秀的班风建设离不开制度的保障,为了进一步提升自身修养,我们制定了七项班级管理制度,分别为:学习制度、请假制度、团小组制度、班级奖惩制度、班费管理制度、寝室文化卫生制度、公共活动管理制度。在这七项制度的支撑之下,我们的班级工作正有条不紊地稳步向前。并取得了很多优秀的集体成绩,如:学校军训合唱比赛第一名、新生杯篮球赛第二名、拔河比赛第二名、申请活力团支部并立项、院合唱比赛二等奖、三等奖等等。

一个班级的班风建设好了才会有浓厚的学风。为了营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步,我们开展了很多活动来促进大家的学习积极性,如:假期学习打卡活动、学习笔记竞赛、宪法知识竞赛等。有一份耕耘,就有一份收获,通过努力,我们班在总科目数626门的前提下,班级优良率高达75.76% !及格率为99.36%!两项数据均排名专业第一!班级学习风气浓厚,到课率100%,无欠学分、欠课现象,专业成绩以及综测成绩排名前20名本班各占据12名。同时,我们班的四级通过率89.2%,六级通过率也有62.2%

努力终将有回报,我们的同学们以自己优秀的成绩获得了多项奖学金,其中:国家励志奖学金2人,占同专业班级国家励志奖学金总人数的50%;综合优秀一等奖学金1人,占同专业班级综合优秀一等奖学金总人数的50%;综合优秀二等奖学金4人,占同专业班级综合优秀一等奖学金总人数的80%;综合优秀三等奖学金6人,占同专业班级综合优秀一等奖学金总人数的54.5%

大家都为身在这么一个优秀的班级感到自豪,优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。在追求优秀学业成绩的同时,我们也没落下第二课堂的培养,班级平均二课学分14.61,二课达标率91.89%,两项数据均为专业第一。

三、注重班级文化建设

我们十分注重班级文化建设,把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。那么什么是班级文化呢,班级文化是指班级成员在班主任引导下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,已成为我们提高班级管理水平和促进同学们发展的一个重要举措。一个优秀的班集体离不开良好班级文化氛围的熏陶。我们开展了丰富多彩的班级活动来加强班级文化建设。随着同学们的相处更加和谐融洽,班级活动也变得更加自主、开放、主动。

在搞好学习的同时,我们没有忘记德智体美劳全面发展,全班同学积极参与各项社团活动,集体活动,展现了当代大学生非凡的精神风貌。我班的同学很重视自身素质的提高,积极地开展大量的素质活动,班级里有很多的体育和文艺优秀人才,只要有机会,他们都会积极地参加并且拿下很好的成绩。

四、总结

借此申请先进班集体的机会,我们又发现了不少以往工作中的疏漏。发扬优点,改进缺点;总结经验,找出问题;认识差距,坚定信心。申请只是一个促进班级进步的动力,我们以自己一贯的自信对班级以后的工作和学习充满信心。我们将一如既往地踏实工作,争取有更大的进步,不辜负领导和老师们的期望,全班同学正以十足的热情盼望着那一天的早日到来。