法学1801：
35位来自五湖四海的学子、35张青春洋溢的笑脸、35颗热血澎湃的心组成了一个温暖和谐的大家庭。
班主任简介：
冷凌，文法学院副教授、文法学院工会主席。
她是学生的引路人，尊重学生、相信学生，让学生成为自己学习的主体；她是学生的知心朋友，关心学生、爱护学生，帮助学生解决各种难题；她是学生的学习榜样，宽以待人、严于律己，重视提升自身的师德修养和人格魅力。她是“学生心中的好老师”，是“公选课女王”，也是“十佳班主任”。
班干部情况：
班长：王泽群
团支部书记：冷凌
学习委员：范雯雯
宣传委员：舒丽珊
组织委员：齐可欣
权益委员：王照普
一、班级定位
法者，治之端也。法治兴则国兴，法治强则国强。当今的中国青年，正逢依法治国的伟大实践，理应担当起建设法治国家、法治社会的历史重任。我们法律人，更是义不容辞。成为优质法律人才，助推法制建设，是我们坚定不移的理想信念。
二、思想建设
以思想教育为载体，增强集体凝聚力。
班级同学思想积极进步，不断提升自身思想修养，班级共有党员2名，预备党员6名，发展对象3名，积极分子11名。
巩固思想阵地，丰富精神家园，班级同学坚持通过学习强国等平台学习理论知识，紧跟党的思想进步。
为引导班级成员牢记时代使命，坚定理想信念，我班多次开展思想引领主题活动。张玲玲副校长在“校长进班级”活动中与我班同学进行座谈交流，并对班级同学表达了殷切的期望。
我班时刻关注社会热点，紧跟思想旗帜引领。开展一系列主题团日活动，班级成员积极参与，探讨青年一代的使命与担当。
三、学风建设
大一伊始，本班便结合学院特色和专业文化，设计班徽、班旗，逐渐形成了勤学善思、明辨笃行的班风和团结互助、拼搏拓新的班训。
班级严抓纪律，做到不迟到、不早退、不旷课。同时，班级创建了互帮互学、团结进取的学习模式。在日常学习中，学习材料、经验分享常态化，同学积极参与专业热点内容讨论；开展假期不虚度计划，进行学习打卡，督促同学们保持学习状态。
单丝不成线，孤木不成林。班级建立一对一帮扶小组，帮助学业困难同学提升学习成绩。
经过大家共同努力，帮扶取得了良好成效：学业困难学生学业水平得到显著提升，班级取得零挂科的优异成绩。
扎实的学风建设所营造出的良好氛围感染着班级中的每一个人。班级及格率由大一的99.67%上升至大二的100%，优良率大一的77.69%上升至大二的83.39%，大二学年班级平均学分绩85.3，远超本专业平均学分绩。两年均无无欠学分情况。四级通过率达100%，六级通过率达54%，各项均居本年级第一。
班级多人获得胜利石油、国家励志、综合优秀等奖学金。获奖总计44人次。
四、班级风采
一幅幅画卷，由我们共同点染。班级累计开展活动二十余次，如读书分享会、操场团建等，帮助班级成员更好融入集体。
第二课堂方面，班级同学坚持全面发展。第二课堂总学时达9054，人均学时250.7，班级人均学时提前两年达到大学四年第二课堂修读学分要求，各项学时远超年级平均成绩，其中创新创业、社会实践人均学时均位列年级第一。
我班致力于打造社会实践与志愿服务型特色班级，班级同学积极投身于社会实践与志愿服务之中。班级志愿服务总学时达2536学时，志愿服务与社会实践参与度100%。
班级通过社区普法活动、公众号线上普法等形式面向社会大众开展线上线下普法，在学以致用的同时提升自己对专业知识的理解，增强自身的专业素养；同时也投身到服务社会大众中去，培养了作为一名合格的法律人应有的家国情怀。
众志成城，同心抗疫。为打赢抗疫攻坚战，我班同学在疫情期间自发贡献力量，将班级获得的先进班集体奖金第一时间捐给了湖北省慈善总会，班级成员在社区进行防疫工作，还有去工地进行复工和防疫调研。
班级成员积极参加大创、“互联网+”、挑战杯等创新创业项目，参与人次达23人次，涉及海洋科技、保险开发、法律教育等多个方面。其中穆德谋参与项目获得互联网＋大赛省级银奖，王宇鹏参与项目获得挑战杯省赛铜奖。
班级成员积极参加校院组织的各类文体活动，同学们在各类比赛中充分展示个人风采，展现青春朝气活力。
班级的学生干部任职情况一直向好发展，同学们在奉献自我、服务大家中实现自我价值。我班有班团学生干部11人，学院学生干部9人，校级以上学生干部13人。其中多人在校级多个社团或组织担任重要职位，如记者团副团长、校团委办公室副主任等。
班级与个人密不可分，相辅相成。一方面班级的进步促进个人的发展，班级成员纷纷大放异彩，如侯鲁安、刘鹏燃在山东省学宪法讲宪法主题活动中获知识竞赛一等奖、演讲比赛三等奖；刘天元获“山东省众成清泰杯模拟法庭最佳辩手”；王宇鹏获“中国青年报·中青校媒优秀驻校记者”红枫大学生记者节“十佳校园记者”荣誉称号，等等。
另一方面个人的发展也成就了班级的建设，我班于大一、大二连续两年获校“先进班集体”，于大二学年获校“活力团支部”“优良学风班”的荣誉称号。
以梦为马，不负韶华。我们必将不忘初心，砥砺前行。